EVALDO NERES

Neste mês de março, nas escolas da Rede Municipal de ensino de Cocal-PI, está em andamento o planejamento do Plano de Ensino Individualizado (PEI) de cada aluno especial do Município. Mônica Costa, coordenadora da Educação Inclusiva, no Município, disse que nesta sexta-feira (13), a atividade foi realizada na Unidade Escolar Samuel Tupinambá, quando contou com a participação do psicólogo Alan Kelsen, profissional do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF); e da assistente social Teresinha Albuquerque (SEMED): “Nós estamos desenvolvendo a planificação do PEI nas escolas e para a Samuel Tupinambá, por ser uma escola que tem maior quantidade de alunos especiais em Cocal,   achamos por bem convidar outros profissionais para executarmos a ação. Dado o resultado alcançado, prevemos a sua participação em outras unidades escolares”, pontua a coordenadora. Por Evaldo Neres/Ascom

Enfermeiros e técnicos de enfermagem, da equipe de Imunização de Cocal-PI, participaram de treinamento promovido pela Secretaria Municipal de Saúde do Município,  nesta sexta-feira (13) com enfermeiros e técnicos de enfermagem. Segundo Jéssika Cerqueira, coordenadora da Imunização, os profissionais se envolveram em videoconferência, cujo fim foi capacitá-los sobre as atualizações do calendário de vacinações para o ano de 2020 e a Campanha de Vacinação contra a Gripe Influenza que tem início previsto para o dia 23 de março deste ano. Por Evaldo Neres/Ascom

A aula inaugural para os alunos do PROEJA, resultado de parceria entre a SEMED de Cocal e IFPI, aconteceu na última quarta-feira (11). Na última quarta-feira o Instituto Federal do Piauí (IFPI) Campus Cocal e a Secretaria Municipal de Educação (SEMED) promoveram aula inaugural para alunos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA). Cerca de 80 alunos participarão dos cursos de Agricultura Familiar e Agricultura Orgânica que serão ministrados em espaço próprio do ‘Campus’ pelos profissionais do referido Instituto, com uma carga horária de 200h (duzentas horas) com encontros semanais, ás quartas-feiras, para orientação teórica e pratica. Professora Raimundinha Albuquerque, secretária da SEMED diz que essa parceria é o fomento para evitar a evasão do público alvo dessa modalidade de ensino que de uma forma geral é alta: “Infelizmente, os discentes do EJA costumam ...